一年级下册语文教案8《月亮的心愿》（第一课时）教学设计 教案

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    内容简介：

8   月亮的心愿

[教学目标]

　　1．指导学生认识“帘、女”等 14 个字，会写“女、太”等 6 个字。

　　2．指导学生有感情地朗读课文。

　　3．培养学生体贴、照顾父母的愿望和行动。

[重点难点]

　　1．教学重点：引导学生有感情地朗读课文，感悟课文蕴涵的思想感情。

　　2．教学难点：引导学生体会月亮和小女孩的心愿。

[课时安排] 2 课时

[教学过程]

第一课时

一、谈话激趣，导入课题

　　1．板书“心愿”，理解“心愿”。问：小朋友们，你们有什么心愿？

　　2．你想知道月亮有什么心愿吗？（出示课文插图）说说图上分别画了什么？（让学生充分地说，初步感知课文）

3．观察发现：两幅图中月亮的表情有什么不同？看了这两个小女孩的家，月亮会怎么想？今天我们学习第 8 课。（齐读课题）

二、感知性阅读，学习生字词

　　1．自由读课文，用“_____”画出生字词。

　　2．用自己喜欢的方式认字。（读拼音、问同桌、查字表、猜一猜等等）

　　3．检查生字词掌握情况。

　　（1）“开火车”读字、组词。（教师指导）

　　（2）去掉拼音，学生当小老师带读。

　　（3）哪些字你以前认识？怎么认识的？你有什么好办法记住这些字？

　　（4）教师说字谜，学生猜。（帘──洞穴下面挂毛巾；背──月亮上面是北京）

　　（5）学生说字谜，大家猜。

（此教学设计旨在根据低年级学生特点，让其在多种形式的读中认识字形，读准字音，巩固识字。培养其识字的兴趣，激活学生的思维。）

三、观察字形，指导书写

　　出示生字，书写时应注意什么？（强调“女”字、 “太”字的“竖撇”，“气”字的最后一笔的写法，将“亮”与“高”作比较，上中下三部分要紧凑些。）

　　教师范写──学生描红──练写。

比一比，评一评。（学生评价）

四、布置作业，预留问题

　　1．读自己喜欢的自然段给家人听。（读通顺，流利）

2．抄写词语。

五、板书设计

8 月亮的心愿

让明天有个好天气      ？     明天还是下雨吧

女  气  去  太  早  亮