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（一）蒲公英
冬天来了，蒲公英种子睁开了眼睛。她看到了满天飞舞的白色雪花。
风裹着雪，吹呀，吹呀。蒲公英种子忽悠忽悠地飘落在路边。时间一天一天过去了，蒲公英种子慢慢地长成了一株蒲公英。
春天到了，路边的蒲公英开出了黄色的小花，散发出淡淡的清香。
1、短文一共有（ ）小节，给短文编上小节号。2%
2、请你把带点字的正确读音圈出来。3%
种子（zhǒng zhòng） 飘落（luò lòu） 黄色（wáng huáng）
3、 读短文，填空：6%
蒲公英在（ ）开花，花的颜色是（ ）的。蒲公英开花时，
什么季节
人们还能闻到淡淡的（ ）。
4、从文章第1小节的哪一句话中，你可以知道蒲公英的种子是很轻很轻的？请你用“ ”把它划出来。2%
(二)没有本领的小兔
兔妈妈有四个孩子。一天，她给自己的四个孩子布置了一份作业，分给每个孩子一张纸，要他们自己动脑筋，利用这张纸做一件有意义的事。
小灰找来毛笔在纸上写字。小青在他身后，心想：我可不会写字，还是去干别的吧。
小红跪在地上在纸上画画。小青看了，心想：我可画不好，还是去干别的吧。
小黑已用纸折成了一只小鸟。小青看了，想：我还是不会折，没办法。
结果，小青东看看，西瞧瞧，等妈妈来检查时，却什么也没做成……
1、读短文,全文共（ ）节，标上小节号。3%
2、兔妈妈有______、______、______和______四个孩子。4%
3、读短文第3小节，请用“ ”划出写小青心理想法的句子。2%
4、小青为什么什么也没做成，你知道吗？（请打“√”）2%
他身体有病（ ） 他已经做完这些事了（ ）
他等别人送给他（ ） 他偷懒（tōu lǎn）不想学（ ）
（三）好斗的小螃蟹
蓝色的海湾里，有一只小螃蟹，它仗着有一双夹子，总好欺负别人。
小鱼被它夹得直喊妈妈。小乌龟被他夹得不敢把头伸出来。小虾一见它就跑得老远老远。小海马怕得躲在石缝中。
小螃蟹见大家都怕它，非常得意，扬起头来吐泡泡。突然，它发现一根小铁棒，心想：“谁敢惹我？看我怎么夹住你！”
“哈哈！”一个小男孩叫道，“我钓到了一只小螃蟹。”
1、选字填空。6%
蓝 篮 螃 旁 湾 弯
（ ）天 （ ）蟹 海（ ）
（ ） 球 （ ）边 （ ）月
2、小螃蟹总好欺负别人，大家见了它都害怕。怎么怕它呢？用线连一连。4%
小鱼怕得 不敢把头伸出来
小乌龟怕得 直喊妈妈
小虾怕得 跑到很远
小海马怕得 躲在石缝中
3、仔细读短文，在正确的句子后打“√”。2%
小螃蟹扬起头来吐泡泡，是因为:
① 它想呼吸新鲜空气。（ ）
② 它见到大家都怕它而非常得意。（ ）
(四)动物园
动物园里真热闹。
大树上，顽皮的小猴正在荡秋千。草地上，可爱的大熊猫正吃着碧绿的竹叶。水池里，海狮正在表演顶球，不时引起游客们的阵阵掌声。蓝蓝的湖面上，两只白天鹅正拨动着红色的脚掌在高兴地玩耍。天空中，小鸟拍打着翅膀自由自在地飞翔。
动物们玩得真高兴啊！
1、短文有（ ）节，标上小节号。2%
2、数一数，第2节有（ ）句话。2%
3、读读课文再连线，并加上标点。12%
草地上， 天鹅 在顶球
天空中 大熊猫 在荡秋千
大树上 海狮 在玩耍
湖面上 小鸟 在吃竹叶。
水池里 小猴 在飞翔
（五）风筝和小燕子
风筝飞上了天空，很高兴。他得意地对小燕子说：“你看，我也飞上了天。我飞得比你高！”
小燕子拍拍翅膀说：“你是自己飞上来的吗？”
风筝摇摇头说：“不，是风伯伯把我送上天的。”说完，风筝不好意思地飞走了。
1、这篇短文共有（ ）小节。1%
2、将意思相近的词语用线连起来。3%
骄傲 难为情 开心
高兴 得意 不好意思
3、“风筝”的“筝”是（ ）1%
（1）形声字 （2）象形字
4、风筝是（ ），燕子是（ ）。2%
（1） 自己飞上天的。
（2） 风伯伯把它送上天。
（3） 鸟儿带上天的。
5、用“??”划出文章中小燕子说的话。2%
(六)果园里
果园里，果实成熟了。苹果像娃娃的脸红红的；黄色的柿子挂u满了枝头；石榴也俏皮地咧开嘴，向我们微笑。再看核桃，它们个个圆滚滚、胖乎乎的，在枝头上看着小朋友做游戏，它们也想下来玩玩吧！
1、这段话有（ ）句话。2%
2、这段话写了果园里的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）这些果实。4%
3、根据短文内容，把两边的词语连一连。3%
红红的 石榴
圆滚滚的 苹果
咧开嘴的 核桃
（七）大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
1、短文共有（ ）句话。2%
2、填空
（1）一年有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个季节。
（2）春天的树上，芽瓣是（ ）；夏天的树上，叶片是（ ）；秋天树叶的颜色有（ ）和（ ）；冬天的树下满地是（ ）。10%
3、大自然的邮票是( )2%
（八）寻找夏天
春天过去了，我去找夏天。
我来到小河边，看见红艳艳的荷花正在开放。我来到草地上， 看见火辣辣的太阳正对我微笑。我来到田野上，看见一片绿油油的西瓜，一个个圆溜溜的。我又来到果园里，看见桃树上结满了一个个又大又红的桃子。
1、根据短文内容，把两边的词语连一连。3％
圆溜溜的 桃子
红艳艳的 西瓜
火辣辣的 荷花
又大又红的 太阳
2、读句子，选择正确的标点符号填在 中。3%
（1）我找到了夏天
（2）夏天多么可爱啊
（3）你喜欢夏天吗
3、根据文章内容填空（填序号）。4％
① 草地上 ②花园里 ③小河边 ④田野上 ⑤果园里
夏天到了，我来到 、 、 和 寻找夏天。
（九）小花鹿
写字台上摆着的小花鹿，可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红色的小耳朵向上竖着，好像在专心地听着周围的动静。脸上长着两只又圆又亮的眼睛，时时刻刻盯着我。一张小嘴微微张开，像是在跟我说话，又像是恳求我给它唱支歌。小花鹿的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子。
1、这段话共有 句。
2、照样子写词语：
又 圆 又 亮 又 又 又 又
3、按短文内容填上合适的词：
一（ ）耳朵 两（ ）眼睛 一（ ）小嘴 一（ ）尾巴
4、找出文章中表示颜色的词，把它圈出来。
5、读读句子，对的打“ ”。
（1）小花鹿会说话。 （ ）
（2）我很喜欢小花鹿。 （ ）
（十）狮子和老鼠
有一天，狮子在树林里捉到一只老鼠。老鼠十分惊慌，苦苦哀求：“狮子大哥，请放了我吧！将来我一定好好报答你。”
狮子看见老鼠那可怜的样子，觉得很可笑，就说：“小东西，赶快滚开，谁要你的报答。”老鼠听了，急忙跑了。
没想到，有一天，狮子掉进了一个大坑，被猎人的绳子绑起来了。狮子没法行动，心里急得很，可是一点办法也没有。
正好老鼠经过这里，就跑过去说：“狮子大哥，看我这个小东西救你吧！”说着就用它的牙齿咬断了绳子，救出了狮子。狮子十分感动，也觉得很难为情，想不到它看不起的小东西竟救了它的性命。
1、这篇短文有（ ）小节，标上小节号。
2、用“??”划出老鼠说的话。
3、 圈出正确的读音。
难为情(wéi wèi ) 将来(jiàng jiāng)
4、找出文中意思相近的词语。
赶忙 （ ） 慌张（ ）
（十一）冬天他们在干什么
冬天，小猴爬上松树，找松鼠。松鼠说：“我吃点松子，还要接着睡觉，一直睡一个冬天。”
小猴看见树丛中挂着个蜂窝，它去找小蜜蜂玩。小蜜蜂说：“冬天没有花蜜可采，我要在蜂房里睡到明年开春。”
小猴在洞口见到块牌子，上面写：“我在自己的家里睡上一个冬天，请朋友们不要吵醒我??北极熊。”
树林里有个岩洞，小猴又看到里面有几只蝙蝠用爪子抓住石头缝，身体倒挂着，睡得正香呢！
小猴只好自己爬上树，抓住树枝荡起秋千来。
1、读短文,全文共（ ）节，标上小节号。
2、读短文，文中哪几种动物冬天要冬眠？在文中圈出来。
3、把松鼠和小蜜蜂说的话用“~~~~”划出来。
4、文中蝙蝠是怎么睡觉的？用“??”划出来。
（十二）小逗号
一个个小逗号，像一条条小蝌蚪。
一条条小蝌蚪，不在池塘里游水，却跑进书本里来，跟句子交朋友，紧紧地和句子连成一体。
我希望自己也是小逗号，变成小蝌蚪，在书本里游水……
１、本文共有（ ）节，第二节有（ ）句。
２、从文中找出合适的量词填入括号里。
一（ ）蝌蚪 一（ ）逗号
3、读短文，填一填。
文中的小逗号像 ，它喜欢和 交朋友。
4、“我希望自己也是小逗号，变成小蝌蚪，在书本里游水……”，是因为
（在正确答案后面的括号里打“√” ）
①我能在水里自由自在地游泳。 （ ）
②我非常爱学习，爱和书本交朋友。 （ ）
③我想变成小蝌蚪，在水里玩。 （ ）
（十三）羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜的叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
1、短文共有（ ）小节。第二小节共有（ ）句话。
2、羊妈妈带着小羊到了（ ）地里，（ ）地里和（ ）地里收菜。
3、西红柿的（ ）好吃。萝卜的（ ）好吃。白菜的（ ）好吃。
4、连一连： 一棵 萝卜
一个 白菜
一束 树叶
一片 鲜花
5、你还知道哪些蔬菜，把它们的名字写在横线上。
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