练习一(1) 第二周 星期四 第二节 2003--.02--.27 教学内容 教科书练习一1~5-8题 教学目标: 能熟练地掌握100以内数的组成.并能正确地进行读写. 教学过程: 一.复习. 1.口答: 1)7个十和4个一合起来是( ). 2)10个十是( ,9个十是( ). 3)一个数,个位上是6,十位上是7,这个数是( ). 2.揭示课题: 刚才我们复习了一组题,今天这一堂我们将来做一做练习,复习一下有关的知识. 二.练习. 1.练习一8 ( 1 )学生独立完成,老师巡视,了解学生掌握情况. ( 2 )集体交流,重点交流第3题,这是一道开放题,组织学生交流各人所填的数. 三.作业布置. <<练习与测试>>练习一(1) 四.教学后记: 第二周 星期五 第三节 2003--.02--.28 教学内容: 教科书练习一6~14题 教学目标: 能熟练地掌握100以内数的比较大小的方法. 熟练地口算整十数加减整十数,整十数加一位数和相应的减法. 教学过程: 复习. 口算: 2+ 80= 6+80= 54?50= 39?3= 90?30= 89?9 = 77?70= 60 + 6= 70?50= 独立完成,集体订正. 2.揭示课题: 今天我们继续来上一节练习课,复习一下数的比较大小和口算加.减法. 二.练习. 1.练习一6. 出示图: 提问: 1)一共有多少人去旅游 2)每辆汽车分别有多少座? 3)他们坐哪辆汽车比较适合?为什么选(40座) 2.练习一7 出示第7题. 提问: a.一年级有多少人? b.二年级人数和一年级差不多, “差不多”是什么意思? 二年级可能有多少人?学生独立选择答案,交流结果.为什么选“82”人? 3.练习一9 读出题中所给的5个数. 从小到大的顺序是什么意思? 学生独立排列,老师巡视,辅导有困难的学生,集体订正. 4..练习一10 独立口算,同桌互相检查. 观察每组的四道题,上下两题.左右两题有什么不同. 5.练习一11 独立口算,集体订正. 6.练习一12 出示一小题,老师讲解,其它独立完成. 7.练习一13.14. 了解图意. 提问:图中告诉我们什么?求什么? 学生独立列式计算,交流结果. 三.布置作业. 四.教学后记:课堂气氛好. 练习一
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