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2012-2013年湘教版初一地理上册教学计划

名称 2012-2013年湘教版初一地理上册教学计划
类型 教学计划
学科 地理
大小 0.01 MB
格式 doc
年级 初一|七年级
教材 湘教版
上传 admin 审核 admin
时间 2012-09-02 22:57
点击
评价 ☆☆☆☆☆

七年级地理教学计划表
2012-2013学年第一学期)
 
任课年级七年级(1-2)
 
任课教师 刘娅玲 
 
2012827
 
 
 
2012——2013学年度第一学期地理科教学进度表
 
科目 地理 教学班级 七年级(1-2) 教科书名 地理
及册数 上册
上课日期 2012-8-27 每周节数 2 总授课节数 40
周  次 时   间 教材内容(   一     课至    五  课) 节数
起   止
1 8.27-8.31 第一章  让我们走进地理 2
2 9.3-9.7 第二章 地球的面貌(第一节 ) 2
3 9.10-9.14 第二章 地球的面貌
(第二节  第三节第1课时)
2
4 9.17-9.21 第二章 地球的面貌
( 第三节第2课时  第四节)
2
5 9.24-9.28 运动会  
6 10.1-10.5 国庆放假  
7 10.8-10.12 第三章 世界的居民(第一节 第二节) 2
8 10.15-10.19 第三章 世界的居民(第三节 第四节) 2
9 10.22-10.26 复习(1-3章)www.bjqxss.com 4
10 10.29-11.2
11 11.5-11.9 期中考试 2
12 11.12-11.16 第四章世界的气候( 第一节 第二节) 2
13 11.19-11.23 第四章世界的气候( 第三节第1、2课时) 2
14 11.26-11.30 第四章世界的气候( 第三节第3课时  第四节第1课时) 2
15 12.3-12.7 第四章世界的气候(第四节第2、3课时) 2
16 12.10-12.14 第五章世界的发展差异
( 第一节 第二节)
2
17 12.17-12.21 复习(4-5章) 2
18 12.24-12.28 总复习(1-5章) 4
19 12.31-1.4
20 1.7-1.11 期末考试 2
 
教材简况:
第一章 让我们走进地理
本章主要介绍地理学基本常识,介绍地理的学习内容与学习意义、地理学习的方法与途径。学习本章内容是为今后学习地理做情感上的铺垫与准备,引导学生热爱并亲近地理学科。
第二章 地球的面貌  
本章主要内容包括认识地球、世界的海陆分布、世界的地形、海陆变迁四部分。这些内容都是学习地理的基础知识,同时又是帮助学生确立正确世界观、人生观的基础知识,蕴含着辩证唯物主义的世界观和方法论。既是地理知识的基础课,又是人生发展的奠基课。
第三章 世界的居民
本章最基本的内容是世界人口,包括人口的数量、分布和人口问题。在此基础上再讲述人种、语言、宗教、聚落等内容,让学生了解世界人口的基本状况,说明人口问题对环境及社会、经济发展的影响,正确看待世界的人种、语言和宗教,了解聚落与自然环境的关系,懂得尊重历史和珍惜祖先留给我文化遗产。
第四章 世界的气候X|k |b| 1 . c|o |m
本章内容主要包括天气和气候、气温和降水、影响气候的主要因素、世界气候类型四部分内容。通过本章的学习,学生能够掌握天气和气候的概念,看懂天气图、知道气温和降水的测定方法,会阅读气温和降水曲线图,了解主要降水类型,了解影响气候的主要因素及世界主要气候类型,并能结合所学知识进行基本的气候特点分析。
第五章 世界的发展差异
本章引入世界的发展差异、国际合作、国际组织等政治经济概念,为以后学习各大洲、认识国家和地区的人文地理概况起到基础性作用。通过本章的教学,学生可以对国家、对世界有一个更深入、更完整地认识,从而通过现象了解世界发展变化的本质,理解合作与发展是人类社会发展的方向,为做一个“世界中的中国人”奠定基础。
学生状况:
学生进入初中后,其认知水平由形象思维逐步向抽象思维发展,具有一定的抽象思维能力和系统思维能力。通过学生在课堂上的表现可以看出,学生通过小学阶段的学习,并结合日常生活,已经掌握了一些比较简单的地理学知识。同时,对学习地理知识的重要性和学习方法也有所了解,学习兴趣和未知欲望显得非常浓厚。
教学重点:
怎样看地图 地球的形状 经纬线与经纬度 地球的运动 七大洲与四大洋 五种陆地地形与海底地形 板块构造学说的观点 两大火山地震带 世界人口的特征及人口问题 世界三大人种及分布 世界的语言与宗教 聚落的形态  天气与气候的特点天气符号的识别 气温和降水 影响气候的主要因素 世界主要气候类型 发展中国家与发达国家 国际经济合作
教学难点:
比例尺大小的比较 经纬线与经纬度的识别 地球的公转与自传 山体不同部位的等高新识别方法 三大宗教的代表性建筑物特征 聚落的演化过程 三种降水类型 气候资料的分析方法 如何分析影响气候的因素 分析气候类型的特征
教学措施:
1、认真钻研教材,理清教材知识结构和教学思路,把握教材重点、难点。运用现代化教学设施,制作教学道具等,创设教学情境,设置多种课堂教学模式,从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性,变被动学习为主动探究。
2、强化学生基础知识和基本技能的训练,巩固学生读图、填图和绘图的能力。利用地图、地理填充图增强学生的感性认识,强化理性认识。同时结合日常生活中的地理常识和地理现象,帮助学生理解地理概念。
3、培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。组织好课堂教学,面向全体学生。注意收集学生反馈的信息,并及时解决学生存在的问题,激发学生情感,创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感,从而更好的引导学生积极主动的学习。
4、开展多种丰富多彩的课余活动,充分利用电视、网络等设施,多方位不断拓宽学生的知识面,为课堂教学注入新鲜的血液。
 
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